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“365平台寻求好奇和投入的学生,他们希望在充满挑战和支持的环境中成长和学习. 在课堂内外都有动力成为最好的自己的学生, 充分利用365平台提供的无数机会."
迈尔斯·贝利94年
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“在365平台, 我们渴望对中等教育作出极为雄心勃勃的承诺, 致力于培养我们多元化的学校社区参与我们的整个项目-从学者, 工作室和实验室, 健身房, 田野和溜冰场, 并为我们的哈特福德社区伙伴提供服务. 365平台的学生受到机会的鼓舞,在他们所有的努力中有所作为.”
伊莲白
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“通过坚韧不拔的尝试和错误, 365平台的学生成长为充满好奇心的独立学习者, 至关重要的思想家. 在教师的支持下, 学生获得的技能,了解他们周围的世界,丰富他们的社区在学校和超越."
贝齐·赫克曼
教务长
艺术
365平台的艺术
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“365平台的视觉和表演艺术项目将社区编织在一起,培养了365平台校园的精神. 365平台的艺术激励着从初学者到高级艺术家的各个层次的学生实践创造性自我表达的自由. 专业教师指导学生完成从开始到演示的创作过程, 建立对艺术的终身尊重和欣赏."
克里肯德尔
视觉与表演艺术系系主任
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“在365平台,衡量体育成绩的标准不仅仅是输赢, 而是通过队友和教练之间建立的纽带, 个人和团队的提升, 个人成长. 当学生学习如何成为竞争者,如何与他人合作, 他们为成为全球公民做好了更好的准备."
蒂姆·琼斯的作品
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“我们希望为年轻人服务,并意识到私立学校有机会支持公共事业, 365平台的使命宣言以“致力于超越自我的服务生活”作为结尾.365平台的哈特福德合作项目旨在实现这一使命,同时对哈特福德的人和项目产生直接影响.”
帕特里克•欧文斯
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“参与将是你在365平台成功的关键. 参与艺术活动, 尝试一项你从未参与过的运动, 成立自己的俱乐部, 竞选学生会主席. 你将从这段经历中得到你所投入的. 在你生命的早期做这些事情——不断寻找更多的成长机会.”
一个男人拉希德
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“对365平台的支持是缅怀过去的一种方式, 塑造现在,管理学校的未来.”
纽维尔·格兰特,1999年
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大雪天
家长可以在下班后拨打学校总机(860)408-3000查询与恶劣天气有关的信息. 学习主任将通过学校的社区电子邮件发布雪日协议.
如果任何学生预计迟到或缺席,我们要求家长:
请致电Rachel Falco(860) 408-3020,或
打电话或发电子邮件给表格主任(列表在右边),或
给Rachel Falco发邮件
rfalco@tzyn.net
如果距离较远或当天晚些时候条件改善,任何走读学生都可以到校上课. 我们要求教师放慢教学节奏,强调复习. 因为如此大比例的学生以寄宿生的形式住在校园里或住在附近, 我们很少取消课程.
货车运输安排
院长办公室在假期期间协调到哈特福德布拉德利机场和联合车站(公共汽车和铁路)的面包车服务. 校车把学生送到这些运输中心, 然后学生自己安排完成回家的旅程. 因为假期结束后,学生们从不同的地点、不同的时间回到学校, 协调当地的面包车运输将他们送回则更为复杂. 每次假期后, 院长办公室将安排面包车在哈特福德的公共汽车/火车站和布拉德利机场有一次接机时间. 这些面包车的时间将在返回学校当天在365平台的电子邮件新闻发布会上公布. 如果货车接送不符合他们的到校时间,学生们通常会安排一辆出租车送他们回学校.
形式院长
4人名单.
保罗
肯德尔
三年级院长
(860) 408-3750
电子邮件
瑞安
柯蒂斯
四年级院长
(860) 408-3725
电子邮件
凯利
Wosleger
365平台地平线学院五年级院长,项目总监 & 哈特福德的伙伴关系
(860) 408-3731
电子邮件
茱莉亚
史密斯
六年级院长
(860) 408-3738
电子邮件
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霍普梅多街995号
康涅狄格州西姆斯伯里06070
P. (860) 408-3000
F. (860) 408 3001
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